近日，上海海洋大学海洋生物资源与管理学院崔凤教授聚焦渔业领域的独特经验与理论资源，对渔业社会学的知识体系进行了系统梳理。该研究成果以《“资源—实践”视角下渔业社会学的自主知识体系构建》为题，发表于《鄱阳湖学刊》2026年第2期。该成果是上海海洋大学渔业社会学创新团队继2025年12月6日在我校成功举办第一届渔业社会学研讨会之后的又一阶段性重要成果，是针对渔业研究在社会学领域中长期存在的结构性缺席与碎片化困境的重要原创性理论创新。
图：《“资源—实践”视角下渔业社会学的自主知识体系构建》论文发表页面
构建渔业社会学知识体系是回应渔业发展现实需求、填补学科空白的必然选择。首先，中国已成为全球第一渔业大国，渔业与海洋强国、乡村振兴、大食物观等重大国家战略深度关联。但社会学领域对渔业的系统性研究长期缺位，渔业被视为“农业里的副业”，仅对渔民生计、退捕转产、远洋劳工、渔业文化等研究议题开展了碎片化的讨论，暂未形成对渔业社会整体的学科化、系统性研究脉络。其次，中国渔业具有深厚的历史根基与鲜明的本土特征。中国渔民的渔业实践从古至今从未中断，妈祖信仰等渔业文化更是影响深远，同时从传统捕捞到深海养殖等渔业生产方式的重构与转型，积累了大量经验知识亟待梳理。
崔凤教授的研究从以马克思主义实践观为哲学基础，系统构建涵盖概念体系、理论体系与方法体系的渔业社会学知识框架。其创新性不仅体现在概念层面的提炼，更体现在学科范式的整体建构。第一，“资源-实践”作为渔业社会学的核心视角，突破了以往渔业研究中的环境决定论和社会建构视角的片面性，指出渔业同时兼具自然再生产与社会再生产的双重属性，不再将渔业社会学视为“陆地社会学”的简单延伸。特别是作为标识性概念，具有区别于农村社会学、海洋经济学、环境社会学等的学科边界划定功能。第二，推动渔业研究从“经验梳理”和“政策注释”升级到“理论建构”的研究层次，为林业社会学、牧业社会学等其他社会学分支学科提供可借鉴的建构路径。第三，为长江“十年禁渔”“海上网格”治理、“船社共同体”“蓝色粮仓”建设等中国经验提供理论阐释框架，使其参与全球渔业治理对话成为可能，助力于为资源分配公平、气候适应、劳工权益等全球渔业议题提供中国方案。
这一研究成果的学术价值，将随着渔业社会学研究的深入展开而持续显现。目前，上海海洋大学渔业社会学创新团队已组建“渔民渔村渔业渔港综合调查”与“远洋渔业船员健康与社会支持”两个方向的研究队伍，后续将持续组织渔业社会学相关主题研讨会、社会调查、学生实践等活动，完成专著《渔业社会学》和其他系列论文的出版工作，进一步助力上海海洋大学渔业相关研究的高质量建设与发展。
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