1、中心主任

姓名

陈新军

性别

男

年龄

51

专业技术职务

院长、教授

学位

博士

联系固话

61900306

邮箱

xjchen@shou.edu.cn

手机号码

15692165336

主要职责

实验中心主任全面负责实验中心的各项工作，具体如下：

（1）负责实验中心的建设工作，制定发展规划和建设计划，并督促计划的实施。争取建设经费，主持经费使用。

（2）组织制定和修订中心各项规章制度，并督促落实。

（3）贯彻落实学校对实验中心工作的各项要求，并定期向校教务处、资产管理处和学院汇报中心情况和有关问题。

（4）负责队伍建设，制定岗位责任制，负责对中心教职工的考核和培训工作。

工作经历

2001年毕业于南京农业大学渔业资源管理博士学位。担任上海海洋大学海洋学院院长，兼国家远洋渔业工程技术研究中心副主任，大洋渔业资源可持续开发省部共建教育部重点实验室主任。学术兼职：国务院学位委员会第七届学科评议组成员，东海区渔业资源、环境专家委员会委员，中国远洋渔业协会鱿钓技术组组长，中国水产学会第九届理事会名词审定工作委员会副主任，中国海洋学会、中国海洋湖沼学会海洋遥感专业委员会第五届委员会常务委员，国家海洋局空间海洋遥感与应用研究重点实验室学术委员会委员，Canadian Journal of Fisheries and Aquatic Sciences副主编、Aquaculture and Fisheries编委。

教研科研主要成果(科研成果限填5项)

教学获奖

1）2017年上海市教学成果一等奖，，第一完成人；

2）2017年上海海洋大学教学成果奖特等奖，第一完成人；

3）2017年上海海洋大学校级优秀教学团队，渔业资源学本研一体化教学团队，负责人；

5）2012年上海市精品课程，渔业导论，负责人；

7）2008年上海市精品课程，渔业资源与渔场学，负责人；

8）2007年上海高校优秀教材奖一等奖，渔业资源与渔场学，主编；

主要科技获奖

1)2008年国家科技进步二等奖（第2完成人）

2)2011年上海市科技进步一等奖（第1完成人）

3)2013年上海市科技进步二等奖（第1完成人）

4)2015年度上海市科技进步一等奖（第1完成人）

5)2017年上海市科技进步二等奖（第1完成人）

2、

中心人员

基本情况

正高

副高

中级

其它

博士

硕士

学士

其它

专职

总人数

平均

年龄

人数

7

10

18

4

23

16

0

0

39

39

38

占总人数比例

18%

26%

46%

10%

59%

41%

0

0

100%

中心人员情况表

序号

姓名

年龄

学位

专业技术职务

承担教学/管理任务

专职/兼职

1

陈新军

51

博士

教授

中心主任

专职

2

胡松

40

博士

教授

中心副主任

专职

3

沙锋

47

硕士

高级工程师

中心副主任

专职

4

韩震

49

博士

教授

中心副主任

专职

5

叶旭昌

45

硕士

副教授

中心副主任

专职

6

沈蔚

41

博士

教授

专业负责人

专职

7

魏永亮

37

博士

副教授

专业负责人

专职

8

冯永玖

40

博士

教授

专业负责人

专职

9

李纲

40

博士

副教授

专业负责人

专职

10

刘洋

32

硕士

工程师

中心秘书

专职

11

李莹春

31

硕士

助理工程师

实验员

专职

12

郭新丽

47

硕士

教学秘书

秘书

专职

13

刘必林

38

博士

研究员

任课教师

专职

14

林东明

38

博士

工程师

任课教师

专职

15

花传祥

36

硕士

工程师

实验员

专职

16

李阳东

41

博士

副教授

任课教师

专职

17

雷林

40

硕士

工程师

实验员

专职

18

朱卫东

39

博士

讲师

任课教师

专职

19

王丛丛

34

博士

讲师

任课教师

专职

20

赵红波

38

硕士

高级工程师

实验员

专职

21

刘瑜

33

硕士

工程师

实验员

专职

22

邹莉瑾

33

硕士

工程师

实验员

专职

23

曹道梅

33

硕士

工程师

实验员

专职

24

张进

34

硕士

工程师

实验员

专职

25

李建华

31

硕士

工程师

实验员

专职

26

高春霞

30

硕士

工程师

实验员

专职

27

吴峰

29

硕士

工程师

实验员

专职

  28

王少琴

28

硕士

助理工程师

实验员

专职

  29

杨晓明

46

博士

副教授

任课教师

专职

  30

官文江

44

博士

教授

任课教师

专职

  31

于潭

31

博士

讲师

任课教师

专职

  32

程灵巧

33

博士

讲师

任课教师

专职

  33

李云凯

37

博士

教授

任课教师

专职

  34

王洁

40

博士

副教授

任课教师

专职

  35

栾奎峰

37

博士

讲师

任课教师

专职

  36

张春玲

37

博士

讲师

任课教师

专职

  37

曹正良

47

博士

副教授

任课教师

专职

  38

刘浩

46

博士

副教授

任课教师

专职

  39

张瑜

32

博士

讲师

任课教师

专职

3、

近五年来中心人员教研主要成果

1）宝钢优秀教师奖，陈新军，2013年。

2）上海市教卫工作党委系统师德标兵，陈新军，2016年。

3）上海市教学成果一等奖，陈新军，2017年。

4）遥感原理，2016年上海市精品课程。

5）海洋观测，2017年上海市全英语示范课程。

6）海洋生态学，2017年上海市全英语示范课程。

7）物理海洋学，2014年上海市全英语示范课程。

8）海洋学概论，2014年上海市精品课程。

4、

近五年来中心人员科研主要成果

1)2011 年上海市科技进步一等奖，东南太平洋公海茎柔鱼资源开发与推广。

2)2012 年度海洋工程科学技术奖特等奖，海洋一号卫星星地一体化系统及其应用。

3)2013 年上海市科技进步二等奖，北太平洋柔鱼资源可持续开发关键技术及应用。

4)2014 年中国海洋工程科学技术奖二等奖，大洋性柔鱼类耳石研究技术及应用。

5)2014 年海洋局海洋科学技术奖一等奖，自主卫星大洋渔场信息获取与服务研究及应用。

6)2015 年度上海市科技进步一等奖，西南大西洋阿根廷滑柔鱼资源开发关键技术研究及应用。

7)2015 年度上海海洋科学技术奖二等奖，太平洋中东部海域鱿鱼资源可持续开发。

8)2016 年中国产学研合作创新成果一等奖，天地一体化海洋渔业产业数字化服务系统。

9)2016 年海洋局海洋科学技术奖二等奖，近海鲐鱼资源可持续利用关键技术研究及其应用。

10）2017年国际海冰预测研究奖，2017年北极海冰冰情预报与预测

5、实验教学中心队伍培养培训制度措施

1、学院实践教学队伍建设规划

合理设置实践教学队伍的编制、岗位，加强师资队伍的培养与培训。实验室管理人员和技术人员100%得到相关的专业技术培训，实践指导教师60%具有博士学位，实践技术人员50%以上具有硕士学历，形成一支人员结构合理、勤奋敬业、热爱实践教学、能力强的以中青年教师为骨干，老中青结合稳定的实践教学队伍。   

2、政策与措施

1）实践教学队伍与理论教学队伍互通，按需设岗，评聘分开。岗位聘任制度中，实践教学研究与科学研究，教学成果与科研成果一视同仁。

2）由具有高级职称和硕士以上学位者担任管理人员。各专业实验室设立负责人1名和实践技术人员1名，全面负责实验室管理、运行和安全，同时聘请2-3名教师担任实践指导。

3）实验室管理人员全部为专职，指导教师和技术人员实行专兼职结合，实行公开招聘、竞争上岗、定期考核。

4）在师资培训、工作量安排等各方面创造条件，使实践教学教师有机会进一步深造，从而全面提升实践教学队伍的学历层次。

5）新上岗的实践教师及技术人员、管理人员必须经过集中培训，学习、了解相关政策、文件精神，组织岗位职责、专业知识和技能的系统培训。

6）对新聘教师，指定专人指导，指导教师应具有副教授及以上职务，指导教师结合新教师的自我发展计划和需要，对新教师制定培养计划并负责实施。而指导教师的工作作为其岗位职责的一部分将由学院进行考核。   

7）鼓励和支持中青年教师参加各类学术会议，提升专业素养；借助精品课程培训平台，各实践教学示范中心的交流平台，以及各类实践教学研讨会、培训班等，培养实践教学技能和管理能力。

8）鼓励教师积极参与大学生创新活动的指导，计算工作量；对于成绩突出的指导教师，在项目结题验收后给予表彰奖励；在聘任考核以及申请重要岗位时，所取得的成果视同级教学成果奖或精品课程第1负责人认定。

3、实践教学队伍培养

1）实践教学队伍组成

本专业已建成一支专兼职结合的教学队伍，这支队伍是本专业实践教学的核心力量。

2）培养培训优化情况

通过各种岗前培训、岗位培训、学历教育、国内外交流等，拓宽教师知识面，提升教育理念，学术水平、技术水平、教学水平，促进了实践教学的改革。积极开展“双师型”实践师资培养。推动校企合作模式，为青年教师搭建各种实践平台，鼓励青年教师到企事业单位挂职锻炼，让青年教师接触到先进的技术和企业文化，使他们在实践能力、学术视野、管理能力和组织纪律等方面得到良好发展，提高双师素质。同时聘请企业师资参与实践教学，使实践教学质量大幅度提高。

4、社会服务